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第六十九章 勤能补拙(1 / 1)

那几个家伙都陷入了沉默之中,回答不上我的问题。许久,王天民才开腔道:“老师,你看了九班的两支球队,想到对策了吗?”

我摇了摇头,说:“说实话,他们几乎无懈可击,这不是智谋和阵型就能弥补掉的差距。”

那几个家伙一听,顿时有些垂头丧气。

“我们的胜利之匙,还是在诸君身上,多苦练吧,仍有半个月的时间。”

说完我走去食堂吃晚饭了。

接下来几天的早读,后排的这五个家伙都不约而同地迟到了,每个人身上都带着一股强烈的汗酸味。这股味道一路翻山越岭,一直飘到了前面的几排。很多学生都在跟我埋怨后排男生不讲究卫生,故意弄得臭烘烘地来上课。

“各位,稍安勿躁,他们也是在为我们班而奋斗啊,忘了我们和九班的约战了吗?这段时间多体谅一下。”他们一来抱怨,我就把这句话丢出来。好在同学们还算善解人意,没有多做追究。

再后来,按时来上课的米诺也加入了他们的迟到大军。

终于有一天,迟到大队有人升级了,那人便是郑强,他直接进化到了旷课的程度。

那天我例行巡查早读教室,发现郑强的位置依旧空着,而后排的其他人都已经回到了座位上,仍是大汗淋漓的模样。

“郑强呢?他怎么没有回来?”我问钱飞。

“他啊,现在还在球场拼命呢。”钱飞说,“他自己放话出来说,中投不连进十个球就不回教室上课。”

“我看他这辈子是回不来了。”范炎贱笑着说道。

我心里一动,说:“你们继续上课,我去找他。”

我走下了教学楼,去到了篮球场,果然看到郑强正在刻苦地练习投篮。偌大的一片场地就只有他一个人在练习。我站在他身后观察了一会,发现这家伙的投篮准星竟然大大提升了,竟然在三秒区外的不同位置连续投中了七个篮。

可惜的是,在第八个投篮中他手软了,球砸中了篮圈的前沿。

“哎呀,可惜啊。”我情不自禁地说道。

郑强回头看了一眼,被吓了一跳,说:“老,老师你怎么来了?”

“我看你没有到教室,特地来看一下。”我说,“听说你放言说不连续进十个半截篮就坚决不回教室了?”

郑强羞赧地点点头。

“定这么高的目标做什么?合适就好了。”我说,“有时候过高的期望只会适得其反。”

“有个目标自己才会有动力。”郑强道,“我现在的投篮感觉很好了,就是总差一口气。我觉得这是我提升道路的一个瓶颈,只要突破了就会变好了。”

听郑强的语气他还想继续投下去,我说:“那你加油吧。不过老是不在教室也不是个办法,这样吧,你给我写张请假条。”

说完我把准备好的纸笔递过去给郑强,郑强接过后楞了一会,用复杂的眼光看着我喃喃地说道:“老师……”

“少废话,赶紧写。”

郑强赶紧写好了请假条,交给了我。他有些激动地说道:“老师,我不会辜负你的期望的。”

我笑了笑,正准备转身走回教室,突然听到场外有人对郑强说:“朋友,咱们挑三个球怎么样?”

我回头一看,发现来人竟是九班篮球队的射手兼防守专家,7号李烁。这家伙竟然也翘课跑来打篮球。

郑强向我投来征询的目光,我对他点了点头。他说:“好吧,就和你玩一把。罚球决定球权吧。”

李烁把球丢给郑强,说:“不用罚了,给你先开球。”

这小子还挺猖狂,我心想道。于是我站定了脚步看他们这场对决。

郑强悻悻地抱着球走到中圈,开始了第一波进攻。他运着球慢慢踱步,左右寻找着出手的空隙。但李烁并没有给他机会,一直保持着自己的双臂张开遮挡在郑强面前。在郑强疏忽的一瞬间,李烁出手抄走了球。

李烁运球出三分线的一刹那,立刻出手命中了一记三分球。

“1:0。”李烁笑着说道。

郑强又灰溜溜地跑去开球,这一回他卯足劲往内线突破,但李烁的脚步封堵和预判十分优秀,根本不给郑强任何靠近篮筐的机会。郑强没办法只能身体倚靠着李烁,强行投篮。这回他吃到了李烁的一个大火锅。

球权交换后,李烁利用一个变向过人,上篮再次得分。

第三回合不知道是不是李烁有意放水,郑强终于获得了一个不错的投篮的机会,但这球并没有命中。篮板球落到了李烁手上,李烁再在三分线外张手投出一记三分。球空心入网。

“3:0。”李烁伸出了三根手指,蔑视着郑强,说道,“你们三班值得我去防守的看来只有王天民一个人。”

说完李烁转身走向隔壁的场地,边走边说道:“到那天我不会让王天民超过十分的。麻烦你回去转告他一声。”

我和郑强都愣在了原地,目送着李烁走到隔壁场地练球。

“看来努力的人不止你一个而已啊。”我说。

“我练投篮有什么用……”郑强突然情绪变得低落,说,“一到了实战根本就用不出来。”

“小伙子,别乱想,投篮是最简单有效的得分方式了。”我安慰他道,“一对一的结果根本说明不了什么,篮球是五个人的运动,好的配合才是王道。”

郑强似懂非懂地点点头,说:“那我该怎么做呢?”

“按照你自己的原计划训练下去。”我说,“当然,作为一名射手,永不停歇的跑动也是必要的。不停地跑,不停地跑,直到跑出空位为止。以后的训练我会提到这点的,你先练好投篮。”

郑强用力地点头,捡起球继续练习投篮。我也走回了办公室。

在上午的第五节,也就是我的语文课,郑强总算是回到了教室。他一坐下座位的瞬间,全班人就有一半人捂住了鼻子。

我的眼光看向他,他对我做出了一个“OK”的手势。看来他已经完成了连续命中十记中投的目标。

真是个不简单的家伙。

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